螞蟻不消失，天作不合

ㄟ！有點寂寞哩！趁會頭和老是揮舞狼牙棒的人不在，趕快囂張一下。 其實是拼業績啦！怕有人惡形惡狀的說我們只聽不說，所以交一下差。 螞蟻看完二部曲之後，現在真的是大澈大悟，看到他們稚弱的身影，絕對讓道呵護備至，並不是我佛慈悲，而是對這偉大文明的尊重咩！ 想想，我們也只不過拜科技文明之賜，才會比他們多一維的空間自由，問題是我們到現在也跨不進第四維，而天知道這世界不知有幾維，說不定現在就正有一種東西在不同的空間看我打字。哎喲！忽然背脊涼起來了。 記得小時候因為個頭小又生性木訥，所以老是被欺侮，只好卯起來欺侮螞蟻。 可是人倒也是天縱英明，所以也很富科學精神的研究出一些凌虐螞蟻的招數，BB看了不要暈倒。 我常覺得我比作者應該是更早對螞蟻的味覺器官有心得的人，螞蟻真的是靠味道在溝通和做決定的。 那時候做功課，常常是很無聊啦！偏偏就有那種白目的小動物跑來找死，老是用手指這麼一下就處決了實在無趣，所以負研究精神的我就開始想辦法來阻止他們尋死。 最有效的辦法是用原子筆畫個圈，以前的原子筆比較有效，因為香蕉油的味道重，畫上那麼一圈圈住一隻，就等於判了他終身監禁。 當然也有不怕死的衝出囹圄，問題是別的螞蟻就也會對他退避三舍，就好像碰到鼬鼠一樣。 但是後來他們比較能適應了，我就只好換用其他伎倆，包括肥皂、橡皮擦、蠟燭、碘酒、漿糊......。 其中最好玩的是蠟燭，我可沒那麼變態，我是說用蠟燭塗一下，就可以造福螞蟻，讓他們也玩玩溜冰。 當然還有一招就是弄死一隻，然後曝屍三日，保證方圓五公分以內不會再有其他螞蟻出現。 BB要殺老鼠了。 其實後來我很用功讀書啦！所以就沒空玩這些了，只是那也不表示我放下屠刀立地成佛，而是因為我發現尺更好用。 以前用的是那種小有彈性的塑膠尺，稍微用一下力，放掉，啪一聲！我最高紀錄一次殺了24隻，還可以留在牆壁上做火力展示，有時還可以炫燿戰果，就好像那些老外在牆上掛個鹿頭、熊頭...... 好啦！好啦！我現在已經懺悔了，您們就不要在罵我了。那是以前年幼無知，請您們大人大量。 好了，要去睡了，胡言亂語一番。 這...可以算是一篇讀書心得嗎？要不然我叫小泡芙當花木蘭，代父捉刀？ ㄟ！天作不合好看喔！只是一個晚上就CUNJO了，好像也掰不出心得來哩！ 傷腦筋了喔！ mouse ----------------------------- 螞蟻二看了一半了 實在很被豐富的螞蟻知識及人蟻交錯鋪陳的情節所吸引 看了老鼠捕蟻記後也彷彿勾起幼時曾經對蒼蠅螞蟻好奇的記憶 但是什麼因素讓我們在用功讀書之後 就對這些生活細物不再有進一步了解的興趣或時間 而關於知識的追求完全寄託在學校課業當中 是否我們的教育一再強調只有課本的學習才是學習 分數的追求勝於一切 其實生活當中無處不是學習 知識的連結不能是片面肢離的~~我只是在想 什麼樣的教育底下可以造就此位學識與想像俱全的螞蟻作家 ~~真有點太嚴肅了~~ young ---------------------- ㄟ~~~不好意思咩！ 螞蟻二部曲「螞蟻革命」已經看完了，好看喔！看了不會想殺螞蟻，也真的會『己所不欲，勿施於萬物』，我們家小泡芙前天有一隻螞蟻跑到她白嫩嫩的手臂上，還跑過來要我斯文地抓下來，溫柔地放到地上去... 「天作不合」很多人在推薦哩！尤其一堆作老師的、當媽媽的，我還有朋友說如果是看這本書，他們也要加入我們這個優秀社團的老鼠會。 「百年孤寂」？對不起哩！當初這是我起的頭，買是買了，遠流版的，只是看了兩頁就看不下去了，不知姑爺哪來的定力，竟然可以在馬桶上把它看完，是也跟我一樣，先看封面，再看封底，然後就OK了？ 「杜普蕾的愛恨生死」好像也跟我有關，所以就也趕快把它翻起來，只是，我愛聽大提琴，據說中年男人就是這個調調，不過我不敢強迫大家跟著聽大提琴，所以... 結論就是........ 我又要當『劈腿鼠』了。 噓！別讓大米知道... mouse