捍衛台灣心靈健康教育環境來得及！

捍衛台灣心靈健康教育環境來得及！ 但，需要您的行動支持，懇請您一同來連署！ 請點選此處進入網路連署 http://tulv.tw/ 　　錯誤的政策比貪污更可怕！教育部即將於今年八月（100學年）在國民中小學原有的「性別平等教育」課程中，另外加入「認識同志」的議題，其目的在幫助國中小學生學習尊重、接納不同性別認同、性取向者。 97年教育部編印《認識同志—教育資源手冊》（已發至各國中小作為教師教學手冊），98年又編製《我們可以這樣教性別》（國小性別平等教育課程與教材專書）、以及《性別好好教》（國中性別平等教育課程與教材專書），這兩本專書將發放至國中小各校提供教師教學使用。然而，檢視上述三本教材及手冊內容，卻不禁令廣大父母、教師怵目驚心！ 　　其中多處內容已違背「消除性別歧視與偏見，尊重社會多元化現象」之性別平等教育課程目標，進而可能混淆兒童性別認知，鼓勵青少年發生性行為，並引導其發展多元情慾（同性戀、雙性戀、跨性別，甚至不確定），以及多元家庭（男男婚、女女婚、性愛分離伴侶等）。今年9月開始，國中、小學的「性別平等教育」內容，將包含內容如下： 1. 男生喜歡和男生一起打球，他們可能就是同性戀；女生喜歡和女生在一起吃飯、一起玩，一同歡笑、一同悲傷，她們可能就是同性戀。 2. 多元社會，男生可以跟男生結婚、女生可以跟女生結婚。 3. 無預期懷孕時，墮胎是一項合法、合理的選擇。 4. 老師要正視青少年性經驗，在性交過程中，青少年學習作身體的認識與探索…… 請問：您希望您的孩子接受這樣的教育嗎？ 　　許多教材即將混淆兒童性別認知，鼓勵青少年發生性行為，並引導他們發展多元情慾（同性戀、雙性戀、跨性別…等），甚至組成多元家庭（男男婚、女女婚、性愛分離伴侶等）。該教材不但沒有告訴學童在心性未成熟之前，異性性行為、同性性行為都會嚴重影響身心健康，也完全沒有提醒學生同性性行為的高危險性，反而暗示「國中小」學生在性交過程中，學習作身體的認識與探索。 　　國中小7-15歲是身心發展的重要階段，教育部政策是否正當、完備，需要台灣社會公民加以關注了解及參與。 由於已有多人去函教育部表達不同意見，但均遭駁回；所以我們推動此次聯署活動，希望能適時阻擋不當的政策。為著我們的下一代，讓我們一起來努力。 　　雖然已經有一些人參與反對這分教材的連署，但教育部說，除非人數達到三十萬人以上，否則還是會照常實施。目前連署的人數遠遠不足，而且同意同志教材的人也已經發動連署。請大家不但參與連署，也請邀請周圍關心教育的人，一同來了解這個議題，參與連署，向教育部表達我們的立場。 性教育≠性解放 反對教育部在國小、國中性別平等教育中鼓勵性解放 　　請教育部說清楚、講明白，相關教材內容是否代表教育部的立場與價值觀？我們的訴求： 1、我們尊重且不歧視個人之性別傾向，但是反對在國中小教育階段中，加入多元情慾、多元家庭、多元婚姻之教材。 2、立即停止發放現行不當的教師資源手冊教案、教材至全國中小學、停止辦理相關的研習活動，並重新編輯。 3、重新編輯時，應以相當的篇幅納入「不同於性解放概念」的性別教育之論述。性別教育專家不能只含括單一觀點者，並應邀請家長、青少年兒童心理發展學者，以及生命教育、品格教育、課程專家以及倫理議題方面之專業人士參與。 4、解決性別歧視／霸凌、性別認同、性別氣質刻板印象的現實問題，應更積極的落實教導生命教育、品格教育與合宜的性教育，而非只是消極於教導性解放、安全性行為及同志教育。 教育部教材的真相~透過影片真相大白，影片網址：http://www.youtube.com/watch?v=YPPpIg2Oqq0 關心我們國家的下一代，下下一代、下下下一代… 請務必連署，並提醒眾親友參加連署！

聽聽不同的聲音吧! (教就教，有什麼好怕的?)—我們支持同志教育 http://www.youtube.com/watch?v=1t2TArQRHq0&feature=related 真愛聯盟訴求3— 重新編輯時，應以相當的篇幅納入「不同於性解放概念」的性別教育之論述。性別教育專家不能只含括單一觀點者，並應邀請家長、青少年兒童心理發展學者，以及生命教育、品格教育、課程專家以及倫理議題方面之專業人士參與。 這根本搞錯了啊，原本是傳統教材中幾乎沒有同志教育觀點，好不容易有一點點突破，卻避之唯恐不及，看看下面這段報導，我們再不正視這些既存的現象，就會不斷的有悲劇出現 用愛接納同性戀 勇敢同志櫃父母 http://www.youtube.com/watch?v=gytGsz0bqKs&feature=related