LNT(Leave No Trace)

(11月底奇萊之行，有感奇萊山屋附近『地雷』遍佈，『雪花』片片，登山者如何降低對環境帶來的衝擊，應是我等努力的課題。) 美國環境權史演進至今，可依序由三位自然學者為代表。他們是亨利‧梭羅(1817~1862)，約翰‧繆爾(1838~1914)，及阿爾多‧李奧帕德(1887~1948)。 亨利‧梭羅在『湖濱散記』(1854年)一書中，強調人要接近自然，要追求生活簡樸而心靈富沃的生活。這段時期的環境概念，存在於消極愛護、積極親近、細心觀察與欣賞自然的範疇裡。 約翰‧繆爾的最大貢獻在於推動美國的保育運動，後來榮獲『保育運動之父』的美譽。然而人與自然關係的概念仍然停留在人文主義下的合理與睿智地利用自然。保育自然的目的是在於後世的利用。 阿爾多‧李奧帕德認為保育應包括『尊敬』自然，自然除了有經濟功能與物質價值之外，應該還有『倫理』的價值。激進的保育人士主張，自然有內在的價值且具有生存權。生態平等主義的環境權概念於是突破了以人文主義為中心的傳統環境權概念。從人類擁有自然權到自然有權，環境權的演進也邁入了一個新里程。 (以上詳見『沙郡年記』，天下文化出版) 經濟發展與環境保護有不能得兼之憾，故我國政府有『經濟發展與環境保護兼容並蓄』之政策，而全球推動之『永續發展』(sustainable development)，即在尋求一種能滿足當前需求的發展，但不危害後代子孫滿足其需求的能力與資源。亦即善用生態體系的自然資源，須維持永遠再生不息，不可降低其環境基本存量。 LNT(Leave No Trace)，不留下任何痕跡的訴求，與『永續發展』有異曲同工之妙，這個在80年代初期在美國興起的野外環境保護運動，希望戶外活動者對環境保護充分認知，並躬身力行實踐，讓之後的造訪者，甚至到我們的下一代，都能和我們一樣，能夠享受美好的野外環境。 LNT 七大原則如下 1.事前充分的計畫與準備 (Plan Ahead and Prepare) ◎詢問有關入園許可及有關環保的規定。 ◎細心規畫糧食，避免廚餘產生。並將食物打包在可重複使用的容器內，以減少垃圾的產生。 ◎攜帶小鏟子以方便挖貓洞處理排遺。 2.在能耐受人類踩踏的地表行走及紮營(Travel and Camp on Durable Surfaces) ◎只在現存的步道上行走，而且盡量走在步道的中間並走成一直線，以緩和步道的踩踏及侵蝕問題。 ◎當沒有路徑的時候，試著走在最耐踩踏的地方。 3.適當的處理垃圾 (Dispose of Waste Properly) ◎不要將任何食物留在營地，以避免干擾野生動物的自然行為。 ◎掩埋垃圾是不當的，因野生動物會將它挖出來；焚燒垃圾對環境也是不利的。 ◎將排遺背下山，或將之埋在一個10*20公分深，離水源、營地或步道至少60公尺遠的貓洞裡。 4.讓你所發現的任何東西留在原地 (Leave What You Find) ◎歷史遺址是全民的資產，不要破壞這些地方，紮營時也要遠離這些地點。 ◎避免破壞營地，例如在樹上釘釘子，或是用樹幹來做椅子。 ◎不要將石頭或野花帶回家。 5.將營火的影響減到最低 (Minimize Campfire Impacts) ◎儘可能避免生火，因生火會在土地上留下永久的痕跡。 ◎要將火完全熄滅才離開，把沒有燒完的東西通通帶走，並將灰燼分散地灑在遠離營地的地方。 6.尊重野地的生命 (Respect Wildlife) ◎在適當的距離之外觀察野生動物，不要跟蹤或嘗試接近牠們。 ◎絕對不要餵食野生動物。餵食將破壞牠們的健康、改變牠們的自然行為，並且使牠們暴露在掠食者與其他的危險之中。 ◎在某些特別的時候不要去接近野生動物，包括求偶期、築巢、生育、照顧幼子，或者冬天的時候。 7.尊重其他旅行者的權益 (Be Considerate of Other Visitors) ◎尊重其他的旅行者，並保護其旅行品質。 ◎保持應有的禮貌，讓道給其他也在步道中的旅行者。 ◎避免喧嘩或製造噪音，以維護自然聲音。 登山者應調整登山的哲學，進而學習並改變登山的方式與內容，只有對環境保護認知以及落實，台灣獨特而脆弱的山岳環境，才得以保存。 中文相關網站: 1. 重新看見登山鞋腳下的世界 －生態登山在台灣的理論與實踐 http://www.taroko.gov.tw/mp/tit1/see%20world%20again%20by%20lean.htm 2. 登山隊伍(者)對環境生態的職責 http://www.taroko.gov.tw/mp/tit1/the%20duty%20of%20climber%20by%20lin.htm 3. 登山活動糞尿妥善處理之探討 (如何把糞尿帶下山) http://www.taroko.gov.tw/mp/tit1/how%20to%20clean%20by%20wu.htm 4. 新野外禮儀- LNT http://trail.forest.gov.tw/EPaper/eClass/1_LNT/LNT.html