| 寫入 08/12/17 (三) 18:16:01 From 61.230.* | 剛由威斯康新州搬來爾灣的那年(1996 年),偶爾與幾位新朋友談起想約一些人辦個讀書會的事。 這,在那時候的南加州,還是新鮮事;當然就有人取笑我了,“這年頭,讀什麽書啊?打打球,游游泳,跳跳舞,逛逛街,看看電影,就夠啦。。。。。讀書?有點太嚴肅了罷??“ 其實,她們沒弄清楚我的個性;她們不知道,只要是我想做,又認爲值得去做的事,無論有多少人取笑我,不只是不會打消我的鬥志,反而會讓我覺得更應該去做了!!。。更何況,我所說的讀書會,並不是像她們所想像的,想要回到高中時候那種天天坐在課桌上,硬邦邦抄黑板的,枯燥無味的讀書方式啊。。我想提倡的,是一種邊談書邊喝茶邊喫零嘴的,輕輕鬆鬆的談書氣氛哪。。。。。 原先也沒料到,不到兩個月,竟然真的給我找到了一批同好!!------六個人,八個人,十個人------大家約好了,只要是湊得成數,我們就每個月見一次面,找本有意思的書一塊兒來讀讀。。。獨讀書不如眾讀書樂!! 剛開始的時候,是哪個會員對哪本書有興趣,就介紹給大家讀;然後,每個人再交換一下讀書心得----喜歡張愛玲的人,講惘然記;喜歡莊子的人,講大鵬鳥----漸漸的,我是越讀越讀出興味來了。。。當代的白話文書,漸漸覺得太淺了;翻譯的書,即使如莎士比亞,也因爲它們是用白話文翻譯的,讀起來縂覺得少了些味道。。。於是,會員陳惠美為我們請來了她在一女中時候的國文老師----張絃老師。 張老師的到來,為我們這個新辦的“爾灣讀書會“解了一個大圍------我們總算有了一位固定的主講老師了,會員們再也不必爲了明天要主講李清照或西廂記,而挑燈夜戰,而累得滿頭大汗,也還是講得結結巴巴的了。 張老師的古文基礎極好,所以,對於我們所提出的關於古文的問題,他都能當場為我們詳細解説。 同時,年近古稀的他,能夠在一群與他有同好的朋友們當中,一展他當年在一女中時候的中文才華,對他而言,也是很欣慰的事。。。。。於是,這十來位對於古文興致勃勃的南加人,就各得其所的在我們家的餐廳裏,開始談古論今起來。。。 有好幾年的時間,我們這一批古文的愛好者,在張老師熱心的指導下,忘其所以的沁潤在古書的章卷裏------- -------古文觀止,唐詩,宋詞,元曲,明清小説,六大才子書。。。。-----講不完的材料,讀不完的美文----------從王勃“老當益壯,寧移白首之心;窮且益堅,不墜青雲之志“的豪氣,到“弔古戰場文“裏“鳥無聲兮山寂寂,夜正長兮風淅淅“的苦寒; 從曹劌“肉食者鄙,未能遠謀“的自信,到司馬遷“報任少卿書“裏 “古者富貴而名磨滅,不可勝記,唯倜儻非常之人稱焉“的壯志; 從“楚人一炬,可憐焦土“的抱憾,到“自其不變者而觀之,則物與我皆無盡也“的豁達;從諸葛亮“嘆息痛恨於桓靈“的扼腕,到他“不求聞達於諸侯“的無私; 從桃花源記裏“緣溪行,忘路之遠近“的閑逸,到五柳先生傳中“不戚戚於貧賤,不汲汲於富貴“的坦然。。。。 歌完窈窕之章,再頌明月之詩。。。。 除了唐詩宋詞元曲,張老師還特別爲了我們選出來一個“比較文學“裏的課題-----紅樓夢裏的“三花詩詞“-----黛玉的葬花詞,和大觀園裏才女們的海棠詩與菊花詩----來與大家討論。。。姑娘們用了極其豐富的文字,來描述各種花和花情。。。。由“花謝花飛飛滿天,魂消香斷有誰憐“,到“偷來梨蕊三分白,借得梅花一縷魂“,到“醒時幽怨同誰訴,衰草寒煙無限情“--------瀟湘妃子的才情,是許多師生們的最愛,也是大家的最憐。。。。。 就這樣,在家裏的餐廳裏,張老師和我們共度了很有趣味的七,八個寒暑。。。他爲了我們這個每月一次的聚會内容,花了很大的心思,講課也非常認真。。。。講到精彩処,物我兩忘;談到哀怨処,眼光遼遠,好像他在談書之間,已經走進古人的世界裏去了。。。而我們這些聽衆呢,也隨着文字的章節,忽而在大政治家動人的故事裏滿心震蕩,忽而在詩人們癮僻的情懷中唏噓不已。。。。 原來,古文的美,不只是在文字的簡練精緻,也不只是在内容的博大睿智,更不只是它們聼起來這麽鏗然有聲------古文之所以萬古常新,是因爲它們是所有這些美好特質的總和啊。。。。。 非常令人難過的是,這樣的日子,只維持了不到十年的時間。。。。有一天,張老師在他家的車庫裏,摔了一交,得了中風之疾,自此以後,老師的身體,就漸漸衰弱了下來,注意力也不大能集中了。。。 又過了一陣子,老師的體力,開始一落千丈。我們雖然還時不時會去看望他,到他家去吃又脆又甜的棗子,陪他打乒乓球,同時享受張太太為我們準備的佳肴;可是,我們都意識到,張老師是不可能再回到讀書會來為我們講授古文了,爾灣小山上的讀古文之樂,必然會因爲失去了主講人,而劃上了一個句點。 寫到這兒,我坐在餐廳的長桌上,望着窗外油加利樹的樹影,回想到,只不過幾年以前,張老師還坐在窗邊的樹影裏,興味盎然的同我們大談寶玉的“痴“,和黛玉的“孤“。。。曾幾何時,故人已隨仙鶴而去。。。。生命的無常,和不可知,哪裏是我們能夠預期得到的呢? 。 再想想,如果老師地下有知,他是不是仍然在用他的福州囯語,興高彩烈的念着: “霧失樓臺,月迷津渡。。。。可堪孤舘閉春寒,杜鵑聲裏斜陽暮。。。。“呢??
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| 發表 jf1235(淑娟(中文66)) | 寫入 09/01/09 (五) 12:29:21 From 68.226.* | 張老師晚年在異鄉還能遇到這群知音,一定也感到安慰吧! | ↑ |
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| | 發表 geoimage(心雅) | 寫入 09/01/08 (四) 09:10:29 From 75.84.* | 這篇我也有看到哦 是刊登於南加州北一女校友會第二十四屆年刊 題名為「憶 張絃老師」 孝容姊的文筆真是好的沒話說... ^_^ 心雅 | ↑ |
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| | 發表 jhsun(小孫) | 寫入 08/12/17 (三) 18:16:01 From 61.230.* | 剛由威斯康新州搬來爾灣的那年(1996 年),偶爾與幾位新朋友談起想約一些人辦個讀書會的事。 這,在那時候的南加州,還是新鮮事;當然就有人取笑我了,“這年頭,讀什麽書啊?打打球,游游泳,跳跳舞,逛逛街,看看電影,就夠啦。。。。。讀書?有點太嚴肅了罷??“ 其實,她們沒弄清楚我的個性;她們不知道,只要是我想做,又認爲值得去做的事,無論有多少人取笑我,不只是不會打消我的鬥志,反而會讓我覺得更應該去做了!!。。更何況,我所說的讀書會,並不是像她們所想像的,想要回到高中時候那種天天坐在課桌上,硬邦邦抄黑板的,枯燥無味的讀書方式啊。。我想提倡的,是一種邊談書邊喝茶邊喫零嘴的,輕輕鬆鬆的談書氣氛哪。。。。。 原先也沒料到,不到兩個月,竟然真的給我找到了一批同好!!------六個人,八個人,十個人------大家約好了,只要是湊得成數,我們就每個月見一次面,找本有意思的書一塊兒來讀讀。。。獨讀書不如眾讀書樂!! 剛開始的時候,是哪個會員對哪本書有興趣,就介紹給大家讀;然後,每個人再交換一下讀書心得----喜歡張愛玲的人,講惘然記;喜歡莊子的人,講大鵬鳥----漸漸的,我是越讀越讀出興味來了。。。當代的白話文書,漸漸覺得太淺了;翻譯的書,即使如莎士比亞,也因爲它們是用白話文翻譯的,讀起來縂覺得少了些味道。。。於是,會員陳惠美為我們請來了她在一女中時候的國文老師----張絃老師。 張老師的到來,為我們這個新辦的“爾灣讀書會“解了一個大圍------我們總算有了一位固定的主講老師了,會員們再也不必爲了明天要主講李清照或西廂記,而挑燈夜戰,而累得滿頭大汗,也還是講得結結巴巴的了。 張老師的古文基礎極好,所以,對於我們所提出的關於古文的問題,他都能當場為我們詳細解説。 同時,年近古稀的他,能夠在一群與他有同好的朋友們當中,一展他當年在一女中時候的中文才華,對他而言,也是很欣慰的事。。。。。於是,這十來位對於古文興致勃勃的南加人,就各得其所的在我們家的餐廳裏,開始談古論今起來。。。 有好幾年的時間,我們這一批古文的愛好者,在張老師熱心的指導下,忘其所以的沁潤在古書的章卷裏------- -------古文觀止,唐詩,宋詞,元曲,明清小説,六大才子書。。。。-----講不完的材料,讀不完的美文----------從王勃“老當益壯,寧移白首之心;窮且益堅,不墜青雲之志“的豪氣,到“弔古戰場文“裏“鳥無聲兮山寂寂,夜正長兮風淅淅“的苦寒; 從曹劌“肉食者鄙,未能遠謀“的自信,到司馬遷“報任少卿書“裏 “古者富貴而名磨滅,不可勝記,唯倜儻非常之人稱焉“的壯志; 從“楚人一炬,可憐焦土“的抱憾,到“自其不變者而觀之,則物與我皆無盡也“的豁達;從諸葛亮“嘆息痛恨於桓靈“的扼腕,到他“不求聞達於諸侯“的無私; 從桃花源記裏“緣溪行,忘路之遠近“的閑逸,到五柳先生傳中“不戚戚於貧賤,不汲汲於富貴“的坦然。。。。 歌完窈窕之章,再頌明月之詩。。。。 除了唐詩宋詞元曲,張老師還特別爲了我們選出來一個“比較文學“裏的課題-----紅樓夢裏的“三花詩詞“-----黛玉的葬花詞,和大觀園裏才女們的海棠詩與菊花詩----來與大家討論。。。姑娘們用了極其豐富的文字,來描述各種花和花情。。。。由“花謝花飛飛滿天,魂消香斷有誰憐“,到“偷來梨蕊三分白,借得梅花一縷魂“,到“醒時幽怨同誰訴,衰草寒煙無限情“--------瀟湘妃子的才情,是許多師生們的最愛,也是大家的最憐。。。。。 就這樣,在家裏的餐廳裏,張老師和我們共度了很有趣味的七,八個寒暑。。。他爲了我們這個每月一次的聚會内容,花了很大的心思,講課也非常認真。。。。講到精彩処,物我兩忘;談到哀怨処,眼光遼遠,好像他在談書之間,已經走進古人的世界裏去了。。。而我們這些聽衆呢,也隨着文字的章節,忽而在大政治家動人的故事裏滿心震蕩,忽而在詩人們癮僻的情懷中唏噓不已。。。。 原來,古文的美,不只是在文字的簡練精緻,也不只是在内容的博大睿智,更不只是它們聼起來這麽鏗然有聲------古文之所以萬古常新,是因爲它們是所有這些美好特質的總和啊。。。。。 非常令人難過的是,這樣的日子,只維持了不到十年的時間。。。。有一天,張老師在他家的車庫裏,摔了一交,得了中風之疾,自此以後,老師的身體,就漸漸衰弱了下來,注意力也不大能集中了。。。 又過了一陣子,老師的體力,開始一落千丈。我們雖然還時不時會去看望他,到他家去吃又脆又甜的棗子,陪他打乒乓球,同時享受張太太為我們準備的佳肴;可是,我們都意識到,張老師是不可能再回到讀書會來為我們講授古文了,爾灣小山上的讀古文之樂,必然會因爲失去了主講人,而劃上了一個句點。 寫到這兒,我坐在餐廳的長桌上,望着窗外油加利樹的樹影,回想到,只不過幾年以前,張老師還坐在窗邊的樹影裏,興味盎然的同我們大談寶玉的“痴“,和黛玉的“孤“。。。曾幾何時,故人已隨仙鶴而去。。。。生命的無常,和不可知,哪裏是我們能夠預期得到的呢? 。 再想想,如果老師地下有知,他是不是仍然在用他的福州囯語,興高彩烈的念着: “霧失樓臺,月迷津渡。。。。可堪孤舘閉春寒,杜鵑聲裏斜陽暮。。。。“呢??
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